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院长 许福源

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      学校风采
 
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济南燕山学校

    山东省济南燕山学校始建于1987年,原名济南甸柳二中,1991年更名为济南燕山中学,2002年济南燕山小学同燕山中学合并,组建为九年一贯制的济南燕山学校。学校占地40亩,建筑面积18000平方米,现有73个教学班,在校生4700名,教职工300名。优美的校园环境,淳正的学风校风,雄厚的师资力量,完备的现代化教学设施,独具特色的学校文化,为学生创造了优越的学习条件,学校中考成绩连年位居济南市前列,并为高一级学校输送了一大批有艺体特长的优秀学生。

 

    学校确立了“关爱每一个学生,关怀每一位教师”的办学理念,把对师生的关爱作为追求教育成功和学校发展的出发点和落脚点,实行了“以关爱师生身心健康为核心,以服务师生主动发展为途径,以促进师生共同成长为目标”的治校方略,全面推进素质教育,正确把握“育人为本,德育为先,教学为中心,德智体美全面发展”的辩证关系,构建学校、家庭、社会相互配合,齐抓共管的育人机制,在全校形成了尊重学生身心发展特点和教育规律,注重学生思想道德教育和自主学习习惯的养成,突出培养学生时代精神,创新意识和实践能力的良好教育氛围。教育质量和办学水平的持续提升,让“燕山”成为学生健康成长,家长高度信任,社会各界满意,公众关注程度很高的热点学校,先后获得了山东省教学示范学校、山东省规范化学校、山东省教育科研先进学校、山东省科普教育示范学校、山东省卫生先进单位、山东省绿色学校、济南市艺术教育示范学校、济南市体育传统项目学校等一系列荣誉称号。

 

    基础教育课程改革以来,学校干部教师以先进的教育理念引领学校发展,更新教育理念,变革教学方式,紧紧抓住“自主学习”这一课程改革的灵魂。在深化课堂教学改革的同时,对传统的评价标准和管理机制进行了大胆的改革和创新。积极开发关注学生身心健康,提高生命质量的校本课程,构建适合学生发展需求的课程体系。在实施校本管理,开展校本研究,促进教师专业化发展等方面取得了突破性的进展,被山东省教育厅首批命名为“山东省教学示范学校”。近几年,学校先后在山东省评价改革研讨会上,介绍了“积极推进评价改革,促进教师发展与学生成长”的经验。在山东省教学示范学校展示周活动中,向省内外500多名代表全方位展示了课堂教学改革,学生课外活动,学科组现场集体备课和教师发展论坛。在山东省校本研究现场会期间,燕山学校作为唯一展示单位,全面展示了新课改背景下,举办教师发展学校,开展教师发展论坛,运用教师发展手册,激励广大教师读书学习、自我反思、合作互助、行动研究所取得的丰硕成果。燕山教师队伍强烈的合作意识和创新精神,给代表们留下了深刻的印象。

 

    在长期的办学实践中,学校培育了“合作、自信、追求卓越、主动发展”的燕山精神,形成了“校长为教师的专业发展服务,教师为学生的自主学习服务,学校为师生的共同成长服务”的校本管理特色,打造出一支“勤学习、善合作、懂科研、有自信”的优秀教师队伍,积淀了以和谐为核心的燕山学校文化。读书涵养自信,合作开启未来。前进中的燕山学校必将以“示范一方,影响全国”的领跑者姿态,为九年义务教育的发展做出更大的贡献。

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